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根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》的通知及《職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》,為大力推動(dòng)職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展,滿足航空業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才的需求,響應(yīng)國家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡的構(gòu)建“校企合作、產(chǎn)教融合”職業(yè)教育模式的號(hào)召,西南林業(yè)大學(xué)攜手北京中航未來科技集團(tuán)有限公司開展航空服務(wù)專業(yè)項(xiàng)目,主動(dòng)適應(yīng)國內(nèi)外民航業(yè)的快速發(fā)展,以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向,以技能培養(yǎng)為主導(dǎo),致力于培養(yǎng)文化素質(zhì)和語言能力更強(qiáng)、專業(yè)技能更高的現(xiàn)代民航服務(wù)人才。
項(xiàng)目結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化培養(yǎng)體系的針對(duì)性和實(shí)效性,構(gòu)建“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)”相結(jié)合的“2+1”和“3+1”培養(yǎng)模式,即前兩年或前三年在西南林業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)航空專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和基本技能,最后一年到中航未來航空實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
校企合作,實(shí)行一體化辦學(xué)
西南林業(yè)大學(xué)長期堅(jiān)持開放式辦學(xué),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式,為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。校企雙方合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),為學(xué)員提供全方位的航空職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。
實(shí)行“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式
將職業(yè)技能教育、素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合,采用兩年或三年專業(yè)理論教學(xué)與一年實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的教學(xué)模式。以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向、技能培養(yǎng)為主導(dǎo),使學(xué)員真正具備更高的文化素質(zhì)、更強(qiáng)的語言能力、更精的專業(yè)技能,快速成為現(xiàn)代化民航人才。
日常管理嚴(yán)格,學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)
堅(jiān)持“樹木樹人,至真至善”的校訓(xùn),倡導(dǎo)“養(yǎng)成式”教育理念,實(shí)行“半軍事化”管理,制定了一系列學(xué)員管理規(guī)章制度,對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求,使其養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)員從考勤、上課、生活、就寢等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理,堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的民航專業(yè)人才。