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服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)課程體系遵循了“科學(xué)性、實(shí)用性、理論性、全面性”四大原則,理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí),課程共分為:專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言強(qiáng)化課程、技能實(shí)訓(xùn)課程、心理輔導(dǎo)課程、職業(yè)規(guī)劃課程、三維立體教育課程五大板塊。通過(guò)科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、全面的課程設(shè)置體系培養(yǎng)“綜合素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)能力過(guò)強(qiáng)”的國(guó)際化高端人才。
1、專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)
外語(yǔ)是將來(lái)就業(yè)必須學(xué)好的重要學(xué)科之一,我校英語(yǔ)課堂采取情景教學(xué)模式,師生互動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及潛能,同時(shí)注重口語(yǔ)練習(xí),利用外教資源強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)水平。
2、技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)
理論結(jié)合實(shí)踐,除了利用校本部資源上好理論課的同時(shí),每學(xué)期固定時(shí)間前往我校實(shí)訓(xùn)基地,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)部分教學(xué),讓學(xué)生在校期間就能達(dá)到用人單位的崗位要求,把其打造成用人單位準(zhǔn)人才。
3、心理輔導(dǎo)課程—國(guó)學(xué)“心靈雞湯”系列—“如何規(guī)劃我的大學(xué)生活”
針對(duì)目前青少年普遍存在的對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)迷茫的心理問(wèn)題,我校聘請(qǐng)多名國(guó)學(xué)名師開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)“心靈雞湯”-系列講壇“如何規(guī)劃我的大學(xué)生活”,指導(dǎo)學(xué)員對(duì)大學(xué)生活及學(xué)習(xí)進(jìn)行合理的規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)員快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康生活,助其成才。
4、職業(yè)規(guī)劃課程系列—“我要怎樣的人生”
定期邀請(qǐng)資深職業(yè)規(guī)劃師及用人單位人力資源主管到校講授職業(yè)規(guī)劃課程,指導(dǎo)其樹(shù)立夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
5、三維立體教育課程
創(chuàng)建“學(xué)生立才、家長(zhǎng)立心、教師立道”三維立體教育體系,構(gòu)建以中國(guó)經(jīng)典文化為根基,融合國(guó)際先進(jìn)教育技術(shù)理念為共同體的教育模式,打造學(xué)生“立德、啟智、康體”的育才新理念。